Güldürü oğesi daha cok hareketlerden ve nuktelereden cıkan oyun;düşünceden çok göze ve duyulara yönelir.Vurgu kişiyi karikatürleştirerek ve olayları abartarak elde edilir. Komedyaya altlaşık oyun türü. tragedya üçlemesinden sonra güldürülü art
oyun olarak yer alan satyr oyunları uzantısında, ortaçağ dinsel
tiyatrosunda art oyun olarak ortaya çıkmış olan fars'ın türsel
kökenleri, eski yunan'da dor farsı ile eski roma'da atellan farsı'na
kadar götürülebilir; açık saçık halk doğaçlamalarında, grotesk kalıp
tiplere ve gündelik yaşamın gülmece dolu havasına dayanan atellan
güldürüsü, fars'ın önbiçimi olarak alınabilir. komedyanın tersine,
gülünç-olanı fiziksel eylem ve durumlardan çıkaran; kalıplaşmış
durumların, çeşitli kavga sahnelerinin fantezi dolu çeşitlemelerini
içeren, stereotip oyun kişilerine dayanan, dil oyunlarıyla eylemi
yürütülen fars, tuluat tiyatrosunun başlıca oyun türüdür. fars'ın
içeriği gülünç durumlara dayanır; fars'ın özünü gülünç-olan oluşturur.
gülünç-olan, komedyadaki gibi, komik olan dolayısıyla düşündürmeye
değil, salt güldürmeye yol açar. bu nedenle, fars durumları ile fars
oyun kişileri, abartılmıştır; olaylar dizisi, fiziksel eylem biçiminde
yer alır; öykü hızla yürür; olaylarda, durum ya da eylemde
rastlantısallık, kurallıkmış gibi kendini ortaya koyar. fars'ın yalnızca
güldürmece olarak değil, eleştiri yüklü güldürmece ya da polemik aracı
olarak yer aldığı da görülür. 15. yüzyıldan sonra bütün avrupa'da
yayılmış olan fars, ispanya'da entremes biçiminde varolmuş, alman
romantik tiyatrosunda taşlama ve parodi amaçlı kullanılmış, 19. yüzyıl
fransız tiyatrosunda vodvil ve fars-komedya biçiminde yaygınlık
kazanmış, 20. yüzyılda güldürü tiyatrosuyla eşanlamlı kullanılmaya
başlanmış, saçma tiyatrosunda saçma fars, tragifars ya da grotesk fars
özelliğini kazanmıştır.
Bu başlık için hiç yorum yapılmamış. İlk yapan siz olun etkileşimi arttırın.
KULLANICI YORUMLARI
Güncel Haber
SANAT PROBLEMLERİ - SUSANNE K. LANGER:
Sanatlar öznel gerçekliği nesnelleştirir, doğaya ait dışsal deneyimlerimizi de öznelleştirirler. Sanat eğitimi duygunun eğitimidir ve onu ihmal eden bir toplum kendini formsuz..